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1、學前教育專業(?疲
【培養目標】:培養熱愛學前教育事業,具有學前教育基本知識和基本技能,掌握學前兒童科學教育方法,能夠有效開展學前兒童科學教育活動,可在幼兒園、早教中心等學前教育機構從事學前教育和社會服務等工作的應用型專門人才。
【主要課程】:學前兒童科學教育、趣味科學活動設計、學前教育學、學前兒童發展科學、學前教育課程論、學前兒童語言教育、幼兒衛生學、幼兒園管理、幼兒園活動設計與指導、幼兒美術、聲樂、琴法、幼兒舞蹈、學前游戲等。
【畢業去向】:可在幼兒園、早教中心等學前教育機構從事學前教育和社會服務等工作。
【職業資格證書】:1、幼兒教師資格證書(中級);2、保育員資格證書(中級);
3、計算機等級資格證書;      4、英語等級資格證書;
學前教育專業(本科)
【培養目標】:培養熱愛教育工作,具備學前教育專業知識,能在各類學前教育師資培養學校、各級各類幼、托教育機構、各類兒童社會教育、服務機構、兒童文化事業領域、各類兒童用品設計和生產單位從事教學、研究、管理和服務的人才。
【主要課程】:幼兒保健學、幼兒園美術教育、幼兒園課程、幼兒園健康教育、幼兒園數學教育、兒童文學、幼兒園管理學、幼兒園語言教育。學前心理學、學前教育學、學前課程論、幼兒園管理學、學前衛生學、學前兒童音樂教育、學前兒童舞蹈教育、學前教育科研方法、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童數學教育、學前兒童美術教育、學前兒童游戲等。
【畢業去向】:主要在幼兒園、早教中心等學前教育機構以及相關社會服務部門從事學前教育教學、管理或社會服務等工作。
【職業資格證書】:1、幼兒教師資格證書(高級);2、保育員資格證書(高級);
3、計算機等級資格證書;      4、英語等級資格證書;
教育技術學專業(?疲
【培養目標】:主要培養能夠運用現代教育理論和現代信息技術,對信息技術環境下的教學過程和教學資源進行設計、開發、運用、管理和評價的應用研究型人才。
【主要課程】:教育學、模擬電路與電路基礎、計算機網絡、數據庫原理與應用。教育傳播學、攝影技術基礎、視聽心理學、攝錄像機原理與應用、電視教材編導、電視節目制作、動態網頁設計與制作、程序設計、平面設計、UI設計等。
【畢業去向】:主要從事信息技術教育、信息技術與課程整合研究與設計、數字化音視頻技術設計開發、廣播電視系統支持服務或教育電視節目制作、教育軟件、教育資源、教育系統平臺和教育游戲軟件的設計、開發和管理、遠程教育系統的設計、開發、維護,學習支持幫助服務等的工作。
【職業資格證書】:1、信息技術教師資格證書;2、計算機等級資格證書;
3、英語等級資格證書;
教育技術學專業(本科)
【培養目標】:培養學生掌握現代信息技術和系統利用各種技術與資源促進人類學習,使其在各級各類教育部門、教育產業、事業單位、國家機關從事信息技術與教育應用的設計、開發、應用、評價、管理、培訓和學科教學等崗位工作。
【主要課程】:心理學概論、課程開發、數字與模擬電子技術、媒體理論與實踐、數據庫系統原理、信息技術與課程整合。攝錄像機原理與應用、電視教材編導、電視節目制作、教育技術學研究方法、教學系統設計、現代遠程教育、現代教育技術學、動態網頁設計與制作、程序設計、平面設計、3D設計、PHP、UI設計等。
【畢業去向】:主要從事教育信息化規劃設計、教育信息管理、教育信息化技術支撐、教育信息網絡建設、信息化教學環境建設以及課外教育信息化環境建設工作。
【職業資格證書】:1、信息技術教師資格證書;2、計算機等級資格證書;
3、英語等級資格證書;
 

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